Jonathan Chevrier, professeur des sciences de l'activité physique à l’université Laval, directeur du Laboratoire sur l'usage du numérique en éducation physique et sportive (LUNEPS), est venu travailler du 4 au 8 mars avec l’équipe du projet de recherche NEXT dédié au numérique éducatif (1).
L'actualité
La MSHE a soutenu le projet tutoré de Léa Rautrier, étudiante en 2e année de master de géographie (1), mené dans le cadre du projet de recherche COVADEO « collecte, visualisation et analyse de données viaires géo-historiques », sous la responsabilité scientifique de Claire Lagesse, maîtresse de conférences en géographique au laboratoire ThéMA (2). Léa a emprunté le scanner FUJITSU ScanSnap SV600 en novembre 2023 pour mener à bien l’un des objectifs de son projet tutoré.
Présentation de son travail par Léa Rauturier
Le réalisateur François Royet était l'invité d'un séminaire commun aux thèmes de recherche « Mettre en œuvre, donner forme » et « L'individu dans son milieu », organisé par Laetitia Ogorzelec et Laure Nuninger le 6 février.
Giusto Traina, professeur d’histoire à Sorbonne université, a donné une conférence le 1 févier 2024 dans le cadre des Jeudis de la MSHE, intitulée « En finir avec les Grecs et les Romains ? Le challenge de l’histoire ancienne au XXIe siècle ».
A retrouver en vidéo
Retrouvez la captation vidéo de la conférence « Comment lever les verrous de la transition ? Transition et Bien-vivre sont dans un bateau... et aucun ne tombe à l’eau », par Cyril Masselot, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication, Frédéric Dudoret, maraîcher et Didier Picard, président de l'association pour le maintien d’une agriculture paysanne (AMAP) de l’Aneth, le 23 octobre 2023.
Nouvelles voix/voies des discours politiques en Afrique francophone
Margareta Kastberg Sjöblom, Alpha Barry et Andrée Chauvin-Vileno (dir.)
Belinda Ravaz, assistante doctorante, et Massimiliano Capezzali, professeur en énergie, à la Haute école d’ingénierie et de gestion du canton de Vaud (HEIG-VD, Suisse) ont donné une conférence publique le 9 janvier 2024, dans le cadre du thème de recherche Transitions. La conférence était organisée par Anne Griffond-Boitier, Marie-Hélène de Sede Marceau (laboratoire ThéMA) et Nathalie Kroichvili, Cyril Masselot (responsables du thème Transitions).
A retrouver en vidéo
Emmanuel Peterle, maître de conférences en économie à l'université de Franche-Comté, a donné une conférence le 11 janvier 2024 dans le cadre des Jeudis de la MSHE, intitulée « Comment les biais cognitifs influencent la législation et les verdicts ».
A retrouver en vidéo.
Dans le cadre des travaux d’aménagement du théâtre antique de Mandeure dans le Doubs, programmés par Pays de Montbéliard Agglomération et le cabinet d’architecture MULTIPLE (1) pour la mise en valeur du site et l’accès au public, la MSHE Ledoux a conduit une intervention archéologique de sondage dans le secteur sud du théâtre.
Depuis plusieurs années, la MSHE a développé une expertise dans l’acquisition, le traitement et l’analyse des données tridimensionnelles qu’elle partage désormais à travers un site web dédié : https://3d-mshe.univ-fcomte.fr/
Une cinquantaine de modèles 3D, accessibles en ligne, sont d’ores et déjà présentés, selon deux entrées : l’une correspond à l’échelle de télédétection et l’autre à la technologie utilisée.
Porté par la MSH Sud-Est en partenariat avec la MSHE et la MSH Mondes, le projet LACHUA-1 est lauréat de l’appel à projets inter-MSH 2023-2024 lancé par le réseau national des Maisons des sciences de l’homme (RnMSH).
Lachua est le nom d’un lac situé dans l’actuel parc national Laguna Lachua au Guatemala, territoire maya. Il est au centre du projet de recherche intitulé « Territoire, société et climat dans les basses terres mayas méridionales : causes et conséquences d’un cas de mutation systémique socio-environnementale en forêt tropicale entre 600 et 900 après J.C. ». LACHUA-1 sera conduit sous la responsabilité scientifique de Lydie Dussol, maîtresse de conférences en archéologie à Université Côte d’Azur, en collaboration avec Boris Vannière, directeur de recherche au CNRS et directeur de la MSHE, et Chloé Andrieu, chargée de recherche au CNRS.
Présentation du projet
Le projet Sciences Cognitives Avec et Pour la Société (SCAPS) sélectionné par l’ANR (1) vise à répondre aux défis éducatifs actuels qui traversent la société, tels que l'évolution des modalités d'accès au savoir et les inégalités sociales éducatives. Porté par la collaboration entre deux laboratoires spécialisés en sciences cognitives (LINC, UMR 1322) et en sciences de l’éducation (ELLIADD, UR 4661), la Maison Universitaire de l'Education (La Mue), et l'association Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives (AFSC), le projet propose de diffuser vers la société une approche de l'éducation basée sur les preuves à travers deux axes principaux :
- l'adaptation des résultats de la recherche au contexte de classe,
- l'adaptation des pratiques pédagogiques au contexte socio-culturel avec les apprenants, les familles, et plus globalement avec l’ensemble des acteurs de l’éducation sur le territoire franc-comtois.
Le pôle éditorial Bourgogne-Franche-Comté réunit plusieurs acteurs de l’édition publique, à savoir les presses des universités de Bourgogne et de Franche-Comté (EUD et PUFC) et les deux maisons des sciences de l’homme (MSH de Dijon et MSHE), en partenariat avec les bibliothèques universitaires des deux sites. Ces équipes et l’unité d’appui et de recherche Persée (1) ont élaboré le projet PEPSO-BFC (2) lauréat du 3e appel à projets « Publication et édition scientifiques ouvertes » du Fonds national pour la science ouverte (FNSO) qui a accordé un financement de 194 380 €.
Entretien avec Daniel Battesti, éditeur à la MSH de Dijon et coordinateur du projet PEPSO-BFC (3), et Marie Gillet, éditrice à la MSHE et aux PUFC.
Pouvez-vous présenter PEPSO-BFC et ses enjeux ?